方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《中学寒假社会实践方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学寒假社会实践活动方案
XX学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参加社会实践;增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出，讲求实效，争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
(一)指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。
(二)意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)组织形式
学生以各班分小组形式(每班不少于10个小组)组成社会实践活动小组。
(二)注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在城镇社区或者对本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况„„)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1、绿色环保宣传。
2、保护母亲河、水质污染情况调查。
3、白色污染调查研究。
4、关于生活节能状况调查研究。
5、农村经济发展状况调查。
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
7、道路状况及改进意见调查。
8、旅游资源状况调查。
9、中学生的消费观念与行为研究。
10、中学生上网吧问题研究。
11、中学生学习习惯的调查与研究。
12、中学生零用钱数量及用途的调查。
(三)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写郑州八中社会实践表，并以书面形式做好总结(a4纸)并附带照片(6寸)。
2、2月16日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进小组或个人(每班三个)
3、2月20日上报学校(附社会实践总结材料、照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果计入班级考核。
XX学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参加社会实践;增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出，讲求实效，争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
(一)指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。
(二)意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)组织形式
学生以各班分小组形式(每班不少于10个小组)组成社会实践活动小组。
(二)注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在城镇社区或者对本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1、绿色环保宣传。
2、保护母亲河、水质污染情况调查。
3、白色污染调查研究。
4、关于生活节能状况调查研究。
5、农村经济发展状况调查。
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
7、道路状况及改进意见调查。
8、旅游资源状况调查。
9、中学生的消费观念与行为研究。
10、中学生上网吧问题研究。
11、中学生学习习惯的调查与研究。
12、中学生零用钱数量及用途的调查。
(三)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写郑州八中社会实践表，并以书面形式做好总结(a4纸)并附带照片(6寸)。
2、2月16日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进小组或个人(每班三个)
3、2月20日上报学校(附社会实践总结材料、照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果计入班级考核。
徐集一中2013年寒假社会实践活动方案
一、指导思想
2013年寒假将至，为了促进学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，以及为了提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径，我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动
班主任班会上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。
三、活动组织实施
1、组织形式 ：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织)
2、必须完成的实践活动：“节日小报”展示活动(手抄报的形式)每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
3、社会调研活动(参考主题如下，可自选其一主题以书面材料形式展示)
(1)关于生活节能状况调查研究;
(2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;
(3)中学生对压岁钱收支的调查与研究;
四、注意事项
(1)就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。
(2)在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、智慧而有创意地生活。
(3)在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
(4)合理利用各种资源：充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息
(5)保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。
(6)参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
五、总结评比
寒假结束后各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%) 。 且将班级前10%的先进个人材料单独上交政教处。政教处将在3月底评定出校级社会实践先进集体，并从各班推选出的10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果记入班级考核。
2013年1月
中学生2013年寒假社会实践活动
一、指导思想
2014年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。
三、活动组织实施过程
1、组织形式 ：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。
2、实践活动(可以选取期中的一项)：
(1)“节日小报”展示活动(手抄报的形式)
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
(2)调研活动
A调研方法
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以是“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
B调研主题。(参考主题如下，也可自选主题)
*保护城市河流河、水质污染情况调查
*关于生活节能状况调查研究
*农村经济发展状况调查
*关于生活垃圾分类处理的可行性调查
*道路状况及改进意见调查
*中学生对压岁钱收支的调查与研究
*了解父母工作的企业的发展与变化
四、成果评比
(1)各位同学要认真填写2012年寒假社会实践表必须盖章。准备好“节日小报”、“公益之星”和“小记者、小编辑”的推选材料，并附带证明材料(一定要有数码照片)， 班主任先把评选证明材料交给年级组初评，再由年级组交给政教处进行总评。
(2)2月18日各年级组先评选出10副优秀学生作品，再由政教处推选出5副优秀的“节日小报”参加最佳作品的评选活动。
(3)各年级组长在2月18日前把所有参选“小记者、小编辑”名单、事迹材料和稿件到政教处参评。
(4)2月底由
七、八年级组各上交3个“公益之星”的名单到政教处，要求有事迹材料、图片与证明。再由政教处推选一名“公益之星”参加“星城之星”的评选。
(5)2月底各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数
10%) 。
(6)3月4日各班将社会实践材料上报政教处(附社会实践表、证明材料和照片、个人事迹材料等)，且将班级前10%的先进个人材料单独上交。政教处将在3月底评出校级社会实践先进集体，并从各班推选出10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果记入班级考核。
寒假社区实践活动方案
汜水一中
2014年1月
汜水一中寒假社区实践活动方案
为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假社区实践活动。
一、主要内容
(一)“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的调查报告;活动时间不少于3天。学校推荐题目(任选一项)：
1、假期中学生自主学习情况调查分析;
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究;关于春联、节日美食的调查研究;
3、关于生活节能状况调查研究 ;
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究;
5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。(山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平);
6、对农村老年人生活现状的调查;
(二)“爱我家乡、学会感恩”社会实践：
社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住社区的实际情况，选择开展“社区志愿者”活动，帮助本社区打扫环境卫生，慰问帮助孤寡老人或残疾人，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心得体会文章。本学期寒假社区服务时间不得少于3个工作日。
1、利用假期拿出实际行动，向爱我们的人感恩;
2、敬老爱老，帮困助残活动，拜访长辈，老人。
3、学做一些家务或学会1—N种生活技能，你的想法如何?(例如：洗衣服、做饭、打扫卫生、拾柴禾、处理家庭事物等)
4、对赡养老人典范走访，对孤残人员的扶助。
5、参加有益的社会活动?(目的、参加人、过程、感悟)
(三)“好书伴我过春节”读书活动
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活，让我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，学校决定在寒假期间举行“好书伴我过春节”读书活动。
1.学生寒假读书书目分必读书目和自选书目。必读书目：由语文教师和班主任根据学校将图书室藏书以及班级实际向学生推荐。自选书目：根据实际情况，学生自行选择感兴趣的课外书籍进行阅读。
2.每位学生自备一个摘抄本，每人每天坚持读书一小时，并做摘抄点评，摘好句、好片断并按句段进行点评。每生至少做好两三千字的摘记。其中七年级的两千字左右，八年级的至少三千字。特别要提醒学生注意不要连续大段大段地抄，将写得最精彩的一句或几句摘抄下来随时评点即可。同时开展“推荐爱你一本好书”活动，每位同学根据自己的阅读情况，向自己的同学至少推荐一本值的阅读的好书，填写推荐表。
3.语文教师和班主任推荐的书为必读书，必须精读，读完后，每位学生写一篇不少于600字的读书心得。
二、活动要求：
活动过程要有计划、要有记录、要有成果，确保安全。下学期开学后，各班按要求准时上交活动成果。各年级都要组织有自己年级特色的实践活动，开学后展示活动成果。
三、活动组织
汜水一中2013寒假中学生社区实践活动领导小组
组长：李慧
副组长：张建峰潘颖颖
成员：学校所有中层以上教师、教研组长、各班主任
四、结果的使用
1、各级部、各班级应对学生的活动开展情况进行评估，将评估结果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报告或作品的图片放入成长档案记录袋。
2、学生奖项作为期末评优的重要依据，作为标志性成果记入成长档案记录。
各年级、少先队中队、小队：
根据杭州市《关于开展2018年杭州市少先队寒假实践活动的通知》的精神，各年级少先队中队应根据文件精神并结合实际积极组织开展，并请各中队、小队于2018年3月5日(周一)前将相关材料上报校大队部(八年级组：陈君君;七年级组：王瑜婷、洪燕倩)，具体如下：
.“读习爷爷读过的书争当新时代好队员”读书征文活动：征文分初中(7-8年级)三个层面,题材不限，题目自拟，字数控制在800字左右.征文署名明确写出余杭区XX学校XX班XXX。每年级初中三个层面各3篇(电子稿)和附件2《汇总表》(交年级组长处)(电子稿)发至八年级组：陈君君;七年级组：王瑜婷、洪燕倩。
2.“沿着习爷爷的足迹寻访美丽杭州”主题实践活动：各小队将队员的收获感悟、寻访活动成果和活动照片编辑成信息，在学校、社区或者个人的微信平台上展示，并登录未来网红领巾集结号，参与“争做新时代好队员”的活动投稿。请各年级精选3个优秀小队上报至校大队部，推荐的小队需将开展活动的微信链接、未来网红领巾集结号投稿信息电子稿、《汇总表》(电子稿)发至电子邮箱八年级组：陈君君;七年级组：王瑜婷、洪燕倩。
3.以中国传统节日为载体，开展传统文化教育活动：案例要从队员亲身体验的角度，鼓励队员自己设计。字数要求500字以内，附照片三张。各年级精选3个“传统节日我们这样过”的案例上报至校团委办公室。一个案例只介绍一个传统节日，3个案例要不同的传统节日。并将附件2《“传统节日我们这样过”案例申报表》电子稿请发至八年级组：陈君君;七年级组：王瑜婷、洪燕倩。
4.请各年级少先队将寒假活动的实施方案、活动总结、数据及活动照片电子稿各3张发至八年级组：陈君君;七年级组：王瑜婷、洪燕倩。(“沿着习爷爷的足迹寻访美丽杭州”主题实践活动、“情暖童心”活动、红领巾志愿服务活动、安全自护教育活动、“红领巾圆梦微心愿行动”分别建立文件夹)。
